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在新时期写作马克思主义理论教育的奋斗

时间:2019-02-10 08:40:44 来源:诺亚娱乐注册 作者:匿名



观点看法

在推进民族复兴新时代的过程中,彻底解释了马克思主义的科学理论,远程理想和宽广的情感,使马克思主义充分展现了青年和青年的生命力和风格。这是马克思主义在高校的理论教育。光荣的使命和重要的主题。

习近平总书记在与北京大学师生的讲话中,再次提出了一个基本问题:培养什么样的人,如何训练人,这在任何时候都不能模糊,并用清晰的语言回答: “我先说清楚答案是,我们的教育应该培养在道德,智慧,美丽和美丽方面充分发展的社会主义建设者和继承者。”要成长为社会主义建设者和继承者,你需要学习知识的各个方面和各方面的技能,包括重要的必修课程。是研究马克思主义理论。

在推进新的民族复兴的过程中,我们将回应时代的热切呼唤,激发准青年的思想,讲述马克思主义的科学理论,崇高的理想和广阔的感情,并写下努力。新时期马克思主义理论教育思想述评。 “马克思”,充分体现了马克思主义在青年和青年中取胜的生命力和风格,是高校马克思主义理论教育的光荣使命和重要课题。

要为新时期的马克思主义理论教育谱写好笔,我们需要不断增强加强和创新的意识。

党的十八大以来,习近平总书记和党中央高度重视马克思主义理论的学习,研究和教育,一再强调马克思主义是中国共产党人的“真理”,是我们党和人民不断增长的目标。树的根源,是党和人民长期斗争的源泉,是中央政治局集体学习的全党马克思主义理论的体现,也是中国通过纪念中国的庄严宣言。马克思诞生200周年共产党人对马克思主义科学真理的坚定信念。

马克思主义是我们党和国家建设的根本指导思想,也是中国特色社会主义大学最生动的背景。它是大学李德树人的指导思想和重要内容。在新时期,开展高校马克思主义理论教育,要求我们深入研究习近平总书记对马克思主义的重要讲话,全面把握高校马克思主义理论教育的进步,实现高校马克思主义理论教育。教育的基本任务。这对大学生的成长,促进马克思主义科学理论的不断传播具有重要意义。同时,要不断提高推进马克思主义理论教育创新的高度意识。马克思主义理论是一个开放开放的理论。马克思主义理论教育背景,社会环境,目标受众和教育条件的新变化和新特点都提出了创造性地开展马克思主义理论教育和推进马克思主义理论。教育由不时的事物和新的要求组成。概念,内容,形式,方法和载体的创新都是马克思主义理论教育有效性应该注意的重要问题。只有在遵循规则,真正创新,与时俱进的过程中,马克思主义理论才能巧妙地成为年轻一代的美德和思想,才能达到加强和实现有效加强的目的。要为新时期的马克思主义理论教育写好书,我们需要充分展示马克思主义“永远是美好的青春”的奥秘。

为纪念马克思诞辰200周年,习近平总书记说,马克思主义理论“就像一个壮丽的日出,照亮了人类探索历史规律,寻求自己解放的方式”。 “在人类思想史上,没有像马克思这样的意识形态理论。这种学说对人类产生了深远而深远的影响。”两个世纪过去了,人类社会发生了巨大而深刻的变化,但马克思的名字仍然受到尊重。世界各地的人们,马克思的学说仍然闪耀着。真相之光。“马克思主义之所以具有跨越时代,超越国家,影响世界的大国,其原因在于马克思主义是科学理论,人民理论,实践理论,在新时期对高校马克思主义理论进行良好的教育,要求我们充分认识马克思主义和人民的科学本质,准确地展示马克思主义理论体系,以及马克思主义理论体系的历史。马克思主义在推进人类文明进程和马克思主义创新发展史上,性,实用性和开放性揭示了马克思主义生命活力的源泉。

马克思主义不仅深刻地改变了世界,也深刻地改变了中国。习近平总书记在马克思诞辰200周年的讲话中,深刻揭示了中华民族从中国民族从东亚病人中脱颖而出,从站立到富裕,从变得富有变强。马克思主义和社会主义在中华民族历史命运中的意义;习近平总书记还从九个方面阐述了“学习和实践马克思主义”的重要内容,每个方面都阐述了马克思主义的相关基础。该原则解释了中国共产党人在这些领域的新认识,新的推动和新的发展。要在新时期对高校马克思主义理论进行良好的教育,需要我们深刻认识马克思主义对中华民族复兴的重大意义,深刻认识马克思主义对中国特色社会主义的原始贡献。在习近平的新时代。开辟了当代中国马克思主义的神圣使命和21世纪马克思主义的新境界,凝聚了更强大的青年力量,清晰地揭示了马克思主义永恒的青春活力之谜。要为新时期马克思主义理论教育写好书,就要注重有效提高大学生马克思主义理论素养。

马克思主义理论的素养是社会主义建设者和接班人的文化素养。它体现在对马克思主义基本原理的坚实掌握,马克思主义方法论的有意识运用,以及马克思主义立场和情感的有意识伦理中。没有掌握马克思主义的基本知识和基本原理,就不可能有一个好的马克思主义理论修养。但是,如果马克思主义仅限于单词和句子并且保持在知识层面,那么它就不是真正的马克思主义理论成就。

马克思主义理论素养是一种立场,观点,方法,信仰,情感等的统一。习近平总书记在马克思诞辰200周年的讲话中,不仅清楚地阐释了马克思主义的丰富内涵和鲜明特征,而且深刻地描述了马克思的光荣人格和广泛情感,并讲述了马克思的崇高理想。为人类解放而奋斗的生命,对艰辛和障碍的恐惧,对真理的追求和人生巅峰的高潮,推翻旧世界的生活,建设新的世界和战斗。习近平总书记的阐述不仅向我们展示了马克思主义创始人的形象,也清楚地回答了马克思主义理论的真正成就。要切实提高大学生马克思主义理论素养,必须把马克思主义的观点,观点和教育方法有机地结合起来,在此基础上,自觉地把马克思主义的地位,观点和方法提升到学生的理想信念中去。和积极的利益。转换。通过马克思主义理论教育,引导学生加深对马克思主义的历史必然性和科学真理,理论意义和现实意义的认识;引导学生学会运用马克思主义观点,观点,方法观察世界,分析世界,认识中国和世界发展趋势,走中国特色社会主义道路,自信,理论自信,制度自信和文化自信;引导学生树立坚定的人民立场,以人民的幸福为己任,使自己的理想与祖国的未来保持一致自己的生活与民族的命运息息相关,爱国热情,鼓舞人心。为新时期马克思主义理论教育写好书,需要进一步构建马克思主义理论教育的联合体系。

在高校,思想政治理论课是马克思主义理论教育集中发展的主渠道。要为新时期马克思主义理论教育写好书,必须充分建构和运用这一主渠道,提高思想政治理论课的亲和力,吸引力和有效性。在此基础上,有必要促进马克思主义理论教育在大学工作的各个方面的整合,有效地构建马克思主义理论教育的联合体系。

谈谈马克思主义理论教育,如果不注重改进和加强思想政治理论课的建设,或者不注重调动思想政治理论课的各个方面,就不利于真正加强马克思主义理论教育。习近平总书记指出:“马克思主义是我们建党和建国的根本指导思想,也是我们大学最生动的背景。” “底色”不得反映在局部,应用于表面。习近平总书记指出:“学生在大学里学到了什么,他们可以学到什么,如何学习,以及他们如何与大学的人才培养体系密切相关。” “人才培养体系涉及学科体系,教学体系,教材体系,管理体制等。与思想政治工作体系相关联。关于中国大学”背景“的马克思主义理论教育的完善和加强。还需要有机地融入大学的学科体系,教学体系,教材体系和管理体系。

在学科体系建设中,要积极推进马克思主义理论学科的内涵发展,增强马克思主义理论学科的学术影响力和教育影响力,在中国特色社会科学的指导下,建立完善的中国特色哲学社会科学学科体系。马克思主义。在教材体系建设中,在编写马克思主义理论研究和建设工程教材的基础上,构建适合中国特色社会主义发展的哲学社会科学教材体系,立足国际学术前沿和完整类别。在教学体系建设中,要充分发挥各课程的教育功能,增强各种课程和思想政治理论课程的协同作用和协同教育。有必要将话语系统的构建融入学科体系,教材体系和教学体系,并将话语系统的创新与学术创新和立德树人紧密结合。另外,要加强管理体制建设,把马克思主义指导,社会主义办学方向,社会主义核心价值观的要求融入和反映到一个具体的管理体系中,建立强有力的马克思主义理论体系和管理。教育。支持。要为新时期马克思主义理论教育写好书,就要搞好马克思主义理论教育师资队伍建设。

毛泽东同志在1938年指出:“如果我们党有系统地,而不是零碎的,实际的,而不是空洞的,是马克思列宁主义的同志,它将大大增强我们党的战斗力。习总书记金平多次引用毛泽东同志的讲话,在中国特色社会主义进入新时代的历史起点上,马克思主义理论学科建设受到广泛关注和深化发展,培育和创造了一定的规模。系统地而不是零碎的,实用的而不是空洞的。我们应该对马克思主义的教师有更大的信心和抱负。

这样的教师应该系统地把握马克思主义理论及其在当代中国创新发展中的新成就,并有意识地将其转化为清醒的理论意识,坚定的政治信念,科学的思维方法和广泛的教育。人情。在搞好马克思主义理论教育师资队伍建设的同时,也要注重马克思主义理论水平的教学团队和理论意识的普遍提高。习近平总书记指出:“建设一支素质优良,专业能力强,教育水平高的优质教学队伍,是高校建设的基础性工作。从培养社会主义建设者和接班人的高度考虑,考虑大学教师队伍。 。质量要求,人员构成,培训体系等。“结合新时代的要求,提升马克思主义理论水平,全面提高教师的理论意识,是现任总书记金平要求的重要方面。高校教师要坚持教育者应该先受教育,加强对马克思主义理论的系统研究,真正相信真理,真正了解真理。坚持教育统一,教育人,坚持文字与教学的统一,坚持团结,重视社会团结,坚持学术自由与学术规范的统一,努力成为一个沟通者。先进的思想文化,是党执政的坚定支持者。更好地承担学生健康成长教师和指导的责任。

(作者是武汉大学党委副书记,教育部江学者特聘教授)《中国教育报》第5版,2018年6月28日